Çocuğunuzun muayene randevusunu almak hiç bu kadar kolay olmamıştı. Aileniz için uygun bir zaman seçin - hepsi sadece birkaç tıklamayla.
Çocukların dikkatlerini yönlendirme, bilgileri akıllarında tutma, düşünme süreçlerini düzenleme ve karşılaştıkları durumlara uygun çözümler geliştirme becerilerini desteklemeye yönelik çalışmalar.
Yürütücü işlevler, çocukların düşünme ve öğrenme süreçlerini düzenlemelerinde önemli rol oynayan bilişsel becerilerle ilişkilidir. Çocuğun bir göreve odaklanması, bilgileri aklında tutması, düşüncelerini düzenlemesi ve karşılaştığı problemlere uygun çözümler geliştirmesi bu süreçlerle yakından ilişkilidir.
Çalışmalarımda özellikle çocukların bilişsel gelişimi, çalışma belleği ve düşünme becerileri üzerine odaklanıyorum. Doktora çalışmamda özel yetenekli çocukların çalışma belleğini geliştirmeye yönelik bir erken müdahale programı geliştirerek bu programın etkisini araştırdım.
Yürütücü işlevlerin gelişimini desteklemek, çocukların yalnızca akademik öğrenmelerine değil; günlük yaşamda karşılaştıkları durumları anlamlandırmalarına, düşüncelerini düzenlemelerine ve kendi potansiyellerini ortaya koymalarına da katkı sağlayabilir.
Yürütücü işlevler, çocukların düşünme, öğrenme ve davranışlarını belirli bir amaca yönelik olarak düzenlemelerine yardımcı olan bilişsel süreçlerle ilişkilidir.
Çalışma belleği, çocuğun bir bilgiyi kısa süreli olarak aklında tutmasına ve bu bilgiyi bir görev sırasında kullanmasına yardımcı olan bilişsel bir süreçtir.
Yürütücü işlevlerle ilişkili bilişsel süreçler; çocukların dikkatlerini yönlendirmelerine, bilgileri işlemelerine, görevlerini planlamalarına ve karşılaştıkları problemlere çözüm üretmelerine yardımcı olabilir.
Çocukların yaşlarına ve gelişim özelliklerine uygun öğrenme deneyimleri; dikkatlerini kullanmalarına, bilgileri hatırlamalarına, düşüncelerini düzenlemelerine ve problem çözmelerine fırsat sağlayarak bu becerilerin gelişimini destekleyebilir.
Özel yetenekli çocukların bilişsel özelliklerini ve çalışma belleği gibi süreçlerini anlamak, onların eğitim ihtiyaçlarına uygun öğrenme deneyimlerinin oluşturulmasına katkı sağlayabilir. Bu konu doktora çalışmamın da önemli bir bölümünü oluşturmuştur.
Çocukların öğrenme süreçlerini anlamak, yalnızca ne öğrendiklerine değil; bilgiyi nasıl işlediklerine, nasıl düşündüklerine ve düşünme süreçlerini nasıl yönettiklerine de bakmayı gerektirir.
Yürütücü işlevler, çalışma belleği ve çocukların bilişsel gelişimi üzerine çalışmalarımı ve ilgili akademik yayınlarımı inceleyebilirsiniz.
